Mentes Maestras - El texto como posicionamiento / T3C3
Автор: Universidad Pedagógica Nacional
Загружено: 2026-03-06
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En este capítulo de Mentes Maestras el profesor e investigador Dr. Samuel de Carvalho Lima presenta la concepción dialógica del lenguaje desde el Círculo de Bajtín y la articula con la pedagogía crítica de Paulo Freire.
A partir de la idea de que comprender un texto significa responder a él, se reflexiona sobre el papel del docente en la formación de estudiantes críticos y ciudadanos activos. Se analizan conceptos como enunciado, géneros del discurso, relaciones dialógicas y posicionamiento ideológico, y se muestra un ejemplo práctico sobre el abordaje del discurso de odio en redes sociales en la educación básica.
Este contenido es fundamental para docentes de lenguas, investigadores en ciencias humanas y formadores interesados en una educación crítica y socialmente comprometida.
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