Шесть месяцев спустя: реакция австралийских подростков на запрет социальных сетей

Описание: (10 июня 2026 г.)
ОГРАНИЧЕНИЯ:

++МУЗЫКА РАЗРЕШЕНА ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ++

АССОЦИАТЕДИ ПРЕСС
Сидней, Австралия – 4 июня 2026 г.
1. Различные кадры молодых людей, разговаривающих по телефону

АССОЦИАТЕДИ ПРЕСС
Сидней, Австралия – 29 мая 2026 г.
2. ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА (английский) Тимоти Коски, Сиднейский университет: ++НАЧИНАЕТСЯ С КАДРА 1 И ЧАСТИЧНО НАЛОЖЕНА НА КАДР 3++
«Это начало чего-то. В социологии мы говорим о так называемых «сетевых эффектах». В основном, чем больше людей в сети, тем больше людей в сети, чем больше людей не в сети, тем больше людей не в сети. Таким образом, мы, надеюсь, начнем наблюдать обратную тенденцию, когда все больше детей, все больше групп детей не находятся в этом пространстве».

АССОШИЭЙТЕД ПРЕСС
Сидней, Австралия – 4 июня 2026 г.
3. Молодые люди сидят на скамейке
4. ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА (английский) Татьяна Дагарин, 16 лет, пользователь социальных сетей: ++НАЧИНАЕТСЯ С КАДРА 3 И ЧАСТИЧНО НАЛОЖЕНА НА КАДР 5++
«Я думаю, что родители несут огромную ответственность за то, чтобы знать, что их дети видят в интернете, и следить за тем, чтобы дети не слишком рано начали пользоваться социальными сетями. Или они могли бы установить родительские ограничения или что-то подобное, и приложения несут большую ответственность за то, что некоторые из них, особенно Instagram, не делают (достаточно) для мониторинга того, что показывается на платформах. Например, так много видео, где люди просто умирают, и никто ничего с этим не делает. Я думаю, что то, что оказало большое влияние на то, что видят дети и сколько времени они проводят в социальных сетях, безусловно, это запрет в школах. Поэтому я думаю, что больше подобных мер, более ощутимых, гораздо полезнее».
5. Различные кадры молодых людей, смотрящих видео в социальных сетях с телефонами.
6. ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА (английский) Илиас Патрикиос, 16 лет, пользователь социальных сетей: ++НАЧИНАЕТСЯ С КАДРА 5 И ЧАСТИЧНО НАЛОЖЕНО НА КАДР 7++
«Если остановить распространение плохого контента в социальных сетях, они этого не увидят. Зачем он вообще там?»

7. Средний план: молодые люди с телефонами.
8. ЗВУКОВАЯ ДОРОЖКА (английский) Эла Менон, 16 лет, пользователь социальных сетей: ++НАЧИНАЕТСЯ С КАДРА 7 И ЧАСТИЧНО НАЛОЖЕНО НА КАДР 9++
«Я не знаю, им следует бороться с компаниями, а не с самими молодыми людьми. Они должны заставить компании работать лучше и штрафовать их, если они этого не делают».

9. Различные кадры молодых людей с телефонами.
СЮЖЕТНАЯ ЛИНИЯ:
Первые в мире Австралия шесть месяцев назад запретила социальные сети для детей младше 16 лет.


Запрет охватил множество платформ, включая Snapchat, Facebook, Instagram, Reddit, Threads, TikTok, X (ранее Twitter) и YouTube, и компаниям грозили штрафы до 49,5 миллионов австралийских долларов, если они не предпримут разумных шагов для удаления аккаунтов австралийских детей младше 16 лет.

Влияние запрета на этих молодых австралийцев очевидно.

«Это не работает», — говорят они в один голос.

Но для некоторых экспертов, несмотря на хорошо задокументированные трудности в предотвращении создания детьми аккаунтов на запрещенных платформах, начинают проявляться и положительные моменты.

«Это начало чего-то нового», — сказал Тимоти Коски из Школы медиа и коммуникаций Сиднейского университета.

«В социологии мы говорим о так называемых «сетевых эффектах». В основном, чем больше людей на платформе, тем больше людей на ней, и чем больше людей на ней не на ней, тем больше людей на ней не на ней».


16-летняя Татьяна Дагарин считает, что компании, владеющие социальными сетями, и родители должны делать больше для предотвращения попадания детей под действие вредоносного контента.

«Приложения несут большую ответственность, которую некоторые из них, особенно Instagram, не выполняют, не отслеживая контент, демонстрируемый на платформах».

Узнайте больше об AP Archive: http://www.aparchive.com/HowWeWork
Twitter:   / ap_archive  
Facebook:   / aparchives  
Instagram:   / apnews  

Вы можете получить лицензию на этот материал через AP Archive: http://www.aparchive.com/metadata/you...