Rozwój mowy u dzieci z autyzmem: dlaczego zaczyna się od komunikacji?
Автор: CEDU Rozmowy
Загружено: 2025-11-26
Просмотров: 314
Описание:
PECS a mowa: dlaczego komunikacja jest pierwszym krokiem do słów?
W tym odcinku „CEDU Rozmowy” Magdalena Stefańska-Kaźmierczak rozmawia z Joanną Tomaszewską — logopedką, terapeutką i trenerką PECS, a także mamą dorosłego już syna z zespołem Angelmana.
To rozmowa dla wszystkich, którzy boją się, że PECS „zastąpi” mowę.
A także dla tych, którzy chcą zrozumieć, dlaczego u dzieci w spektrum rozwój komunikacji przebiega inaczej — i dlaczego nie warto czekać tylko na słowa.
Dowiesz się:
• czym różni się opóźnienie mowy od zaburzeń komunikacji,
• dlaczego mowa nie pojawia się w próżni — potrzebuje intencji, kontaktu i motywacji,
• jak PECS uczy tego, czego dzieciom z autyzmem często brakuje najbardziej: spontanicznego inicjowania komunikatu,
• jak praca nad naśladowaniem, ruchem i funkcjami oralnymi wspiera późniejszą artykulację,
• dlaczego obrazki nie blokują mowy — lecz tworzą warunki, w których mowa ma szansę się rozwinąć.
💙 „Najważniejsze było nie pierwsze słowo.
Najważniejsze było to, że mój syn wreszcie mógł się do mnie zwrócić” — mówi Joanna.
To odcinek o tym, że komunikacja to nie luksus, lecz potrzeba.
A PECS nie odbiera mowy — daje jej bezpieczny start.
Повторяем попытку...
Доступные форматы для скачивания:
Скачать видео
-
Информация по загрузке:
