86 Die normative Begründungsfrage demokratischer Bildung (Orlowsky/Thomas I)
Автор: Phil's Philosophy
Загружено: 2026-03-05
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Описание: Dürfen, sollen, müssen wir gar zu Demokratie erziehen? Und sollen wir dabei inhaltliche, nämlich demokratische Werte vermitteln? Sehr grundsätzliche Verlautbarungen sagen: ja (ob UNO oder Bundes- und Landesgesetze). Doch auf Schul- und Unterrichtsebene (etwa auch: Fachdidaktik Ethik) ist man besonders auch um die Bildung der eigenen ethischen Urteilsfähigkeit bemüht. Wie passt dazu eine offensive Werteerziehung? Michael Orlowsky forscht über die Frage der normativen Begründung demokratischer Bildung. Anhand verschiedener Texte und auch philosophischer Positionen gibt er Auskunft zu seinem Forschungsprojekt.
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