讓教授看見真誠&熱忱 學習計劃短中長期呈現技巧【下】 1111
Автор: TUN大學網
Загружено: 2026-01-14
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學習歷程檔案上傳完成後，就要開始撰寫後面的NOPQ細項內容，這四項審查資料分別代表著：N多元表現綜整心得；O高中學習歷程反思；P就讀動機；Q未來學習計畫與生涯規劃，可以說是總結高中三年累積的課內外活動成果，並且連結到未來學職涯發展的重點整理。
台北儒林學測甄選顧問中心林孝儒主任提到，在多元表現綜整心得中，首先要針對通過篩選的校系撰寫，可以先上網查詢個校系公布的審查重點與準備指引，以「學習點」來分項說明，例如可以突顯學到了獨立思考、解決問題、厚植國際視野、團隊合作等能力，特別要注意字數規範為800字加3張圖片為限。
高中學習歷程反思可以看作是進階版的自傳，將過去學習的經驗和未來的影響做連結，林孝儒主任提供撰寫的STAR原則：Situation背景；Task擔任職位、任務、挑戰；Action行動、執行策略；Result具體成果、數據；Review反思，這樣更能將整個學習過程完整呈現。
對教授而言，最適合用來找具有學習熱忱，且確定選校選系有目標的同學，就是學習動機的內容。所以建議以人格特質與求學經歷出發，加入關注議題和人生目標，以及為什麼選擇這個校系，讓教授更快了解你！至於未來學習計畫與生涯規劃則是說名進入校系後的學習短、中、長期計劃，並融入職涯與終生學習的規畫，讓整體內容更加完整。
最完整的都在這：https://hs.1111.com.tw/index
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【製作團隊】
1111人力銀行媒體中心
攝影 苗庭偉、賴緯凡
整理 林宛瑤
後製 潘奕雲
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