Системы совместной ответственности в классе Монтессори с Эллисон Джонс и Элизабет Слейд.
Автор: Greenspring Center for Lifelong Learning
Загружено: 2026-02-26
Просмотров: 35
Описание:
Эллисон Джонс и Элизабет Слейд присоединяются к подкасту «Голоса в Монтессори», чтобы обсудить невидимые структуры, которые обеспечивают эффективную работу начальной школы. Осознав, что каждая из них годами изобретала и совершенствовала различные структуры и методы, которые не преподавались в рамках подготовки, Эллисон и Элизабет решили написать книгу «В поисках опоры: построение эффективной практики в начальной школе» (Finding Ground: Building Strong Elementary Practice), надеясь избавить других педагогов начальной школы от многолетних экспериментов (которые часто происходят в ущерб детям). Книга полна практических инструментов и ресурсов для поддержки и развития педагогов начальной школы.
В этой беседе мы сосредоточимся лишь на одной небольшой части их общей мудрости: внедрении систем общей ответственности. Как последователи Монтессори, мы знаем, что внутренняя мотивация и использование материалов Монтессори имеют важное значение. И… второй этап также является чувствительным периодом для развития навыков управления временем и материалами — навыков, необходимых для их долгосрочного развития.
Так как же это выглядит на практике? Как педагоги отслеживают работу учеников? Как ученики отслеживают свою работу? И создаём ли мы эти системы и инструменты для поддержки самоанализа студентов, а не для поспешного выполнения контрольных списков? Мы подробно обсуждаем использование рабочих дневников. Присоединяйтесь к Эллисон и Элизабет в этой увлекательной дискуссии.
Повторяем попытку...
Доступные форматы для скачивания:
Скачать видео
-
Информация по загрузке:
