EVALUACIÓN PSICOLÓGICA TEMA 4 UNED: LOS INSTRUMENTOS Y SUS GARANTÍAS

Описание: ¿Te asustan las siglas TCT, TRI o los términos psicométricos? En este vídeo desmontamos el Tema 4: Los instrumentos y sus garantías para que dejes de ver fórmulas y empieces a ver la lógica detrás de cada test. Este es el tema más rentable del examen de la UNED: si entiendes los conceptos base, tienes aseguradas varias preguntas.

Contenido adaptado para estudiantes con Altas Capacidades y TDAH: vamos directos al grano, priorizando la comprensión del modelo sobre la memorización de definiciones.

🛡️ Los Pilares de la Psicometría:
Fiabilidad vs. Validez: La distinción definitiva. Entiende por qué un test puede ser consistente (fiable) pero no servir para nada (no válido), y por qué lo contrario es imposible. Usamos la metáfora de la "diana" para que no lo olvides jamás.

TCT (Teoría Clásica) vs. TRI (Teoría de Respuesta al Ítem): Comparamos la "vieja escuela" con la "ingeniería de precisión". Descubre por qué en la TRI el ítem es el rey y qué significa realmente la "invarianza" de las mediciones (pregunta estrella de examen).

Las Evidencias de Validez: Ya no hablamos de "tipos", sino de "evidencias". Repasamos el contenido, el criterio y el constructo desde una perspectiva práctica.

El Significado de las Puntuaciones: ¿Qué nos dice un Percentil, una puntuación Z o un CI? Aprendemos a interpretar los resultados para que los datos cobren sentido clínico.

🚀 Por qué este enfoque funciona para AACC y TDAH:
Este tema suele ser un caos de datos sueltos en el manual. Aquí hemos usado los esquemas de Jessica Guadalajara para crear una jerarquía visual. Al entender que la Fiabilidad lucha contra el "error aleatorio" y la Validez busca la "verdad", tu cerebro conecta las piezas de forma automática.

🎯 Objetivo del vídeo:
Que al terminar, seas capaz de diferenciar entre los distintos modelos psicométricos, sepas qué tipo de puntuación es más útil en cada caso y comprendas los requisitos mínimos que debe cumplir cualquier test para ser considerado una herramienta científica.

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