Азотный цикл

Описание: Вещество постоянно циркулирует в биосфере, атмосфере, гидросфере и геосфере. Вода и углерод, как правило, привлекают всё внимание, но как насчёт азота? Азот необходим для жизни. И растениям, и животным азот необходим для синтеза белков, из которых состоят клетки, а всё живое состоит из клеток, так что да, он очень важен. Но как азот попадает из атмосферы в наши клетки и обратно?

ПОДПИШИТЕСЬ: https://www.youtube.com/@madgardensci...

В ЭТОМ ВЫПУСКЕ:
Азотфиксация
Ассимиляция
Аммонификация
Денитрификация
Влияние деятельности человека

НУЖНЫ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭТОЙ ТЕМЫ?

Скачать БЕСПЛАТНЫЕ заметки с инструкциями:
https://www.teacherspayteachers.com/P...

Иллюстрированные заметки и обучающие слайды:
https://www.teacherspayteachers.com/P...

Схема круговорота азота:
https://www.teacherspayteachers.com/P...

Биогеохимические Циклы:
https://www.teacherspayteachers.com/P...

Товары, показанные в этом выпуске, можно найти здесь: (Аффилиат-магазин Amazon):
https://www.amazon.com/shop/madgarden...

Давайте общаться в Instagram:
https://instagram.com/madgardenscienc...
Подпишитесь на меня в TPT:
https://www.teacherspayteachers.com/S...

СТАНДАРТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ:
NGSS
MS-LS2-3
Разработайте модель для описания круговорота вещества и потока энергии между живыми и неживыми частями экосистемы. Основное внимание уделяется описанию сохранения вещества и потока энергии в различные экосистемы и из них, а также определению границ системы. Оценка не включает использование химических реакций для описания этих процессов.
HS-LS2-4
Используйте математические представления для обоснования утверждений о круговороте вещества и потоке энергии между организмами в экосистеме. Основное внимание уделяется использованию математической модели запасенной энергии в биомассе для описания переноса энергии с одного трофического уровня на другой и тому, что вещество и энергия сохраняются в ходе круговорота вещества и потоков энергии через экосистемы. Основное внимание уделяется сохранению атомов и молекул, таких как углерод, кислород, водород и азот, по мере их перемещения по экосистеме. Оценка ограничивается пропорциональным рассуждением для описания круговорота вещества и потока энергии.

TEKS
SCI.9-11.B.12.D
Научные концепции. Учащийся знает, что в экологической системе существуют взаимозависимость и взаимодействие. От него ожидается: умение описывать потоки веществ в циклах углерода и азота и объяснять последствия их нарушения.

#азотныйцикл #азотфиксация #объяснениеазотногоцикла #круговоротвеществ #круговоротвеществ #биология #экология #ngss #teks #наука #наукаобразование