Теории, используемые социальными работниками: стадии психосоциального развития по Эриксону

Описание: В этом видео мы подробно рассмотрим влиятельную теорию психосоциального развития Эрика Эриксона. Представленная в 1950-х годах, теория Эриксона задаёт основу для понимания того, как социальные взаимодействия формируют наше развитие с младенчества до зрелости. Эта теория особенно важна для социальной работы и психологии, поскольку позволяет глубже понять развитие человека на протяжении всей жизни.

Мы подробно рассмотрим каждый из восьми этапов, выделенных Эриксоном, объяснив ключевые конфликты и пути их разрешения на каждом этапе:

Этап 1: Младенчество (Доверие против Недоверия)

Возраст: От рождения до 18 месяцев
Младенцы полагаются на взрослых в удовлетворении основных потребностей, развивая доверие, когда эти потребности удовлетворяются, и недоверие, когда они не удовлетворяются.

Этап 2: Малышский возраст (Автономия против Стыда и Сомнений)

Возраст: От 18 месяцев до 3 лет
Дети начинают осваивать самостоятельность. Поддерживающие родители способствуют развитию самостоятельности, в то время как чрезмерно опекающие или критикующие вызывают чувство стыда и сомнений.

Этап 3: Дошкольный возраст (Инициатива против Чувства вины)
Возраст: от 3 до 6 лет
Дети самоутверждаются и проявляют инициативу. Поощрение способствует развитию инициативы, а критика — чувству вины.

Этап 4: Ранние школьные годы (Трудолюбие против Чувства неполноценности)
Возраст: от 6 до 12 лет
Дети сравнивают себя со сверстниками. Положительное подкрепление их навыков приводит к ощущению трудолюбия (достижения), в то время как негативный опыт способствует формированию чувства неполноценности.

Этап 5: Подростковый возраст (Идентичность против Спутанности ролей)
Возраст: от 12 до 18 лет
Подростки исследуют свою идентичность. Поддержка в самопознании способствует формированию сильной идентичности, в то время как давление приводит к спутанности ролей.

Этап 6: Юность (Близость против Изоляции)
Возраст: от 18 до 40 лет
Формирование близких отношений имеет решающее значение. Успешные связи ведут к близости, а неудачи – к изоляции.

Этап 7: Средний взрослый возраст (Генеративность против стагнации)
Возраст: от 40 до 65 лет
Взрослые люди стремятся вносить вклад в развитие общества. Успешный вклад способствует генеративности (заботе о других), а отсутствие цели приводит к стагнации.
Этап 8: Поздний взрослый возраст (Целостность против отчаяния)

Возраст: старше 65 лет
Размышления о жизни приводят к целостности, если человек чувствует себя удовлетворённым, или к отчаянию, если есть сожаления.
Каждый этап сопровождается практическими рекомендациями для социальных работников, которые подчёркивают, как понимание этих этапов может улучшить практику социальной работы. В этом видео подчёркивается важность адаптации вмешательств к потребностям людей на разных этапах их развития – от выявления ранних проблем с привязанностью в младенчестве до поддержки пожилых людей в процессе анализа их жизни.

📌 Не забудьте поставить лайк, подписаться и нажать на колокольчик, чтобы быть в курсе моих новых видео! Дайте мне знать в комментариях, какие темы вы хотели бы обсудить в следующий раз. Чтобы связаться со мной или узнать о доступных ресурсах, перейдите по ссылке: https://linktr.ee/kayleighrevans
Для деловых запросов или записи на тренинг пишите на [email protected]

Теги: #ЭрикЭриксон #Психосоциальноеразвитие #Теориясоциальнойработы #Развитиечеловека #ЭтапыЭриксона #Психология #Практикасоциальнойработы #ДовериеVsНедоверие #АвтономияVsСтыд #ИнициативаVsВина #ТрудолюбиеVsНеполноценность #ИдентичностьVsСмятениеролей #БлизостьVsИзоляция #ГенеративностьVsЗастой #ЦелостностьVsОтчаяние #Развитиеребенка #Развитиеподростка #Развитиевзрослогочеловека #Развитиена протяжении всейжизни #Психическоездоровье #Консультирование #Образованиесоциальнойработы #Теориисоциальнойработы #ФрейдVsЭриксон #РазвитиеПсихология