Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Eğitim Sorunu | Köy Enstitülerine Giden Yol

Описание: Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Eğitim Sorunu | Köy Enstitülerine Giden Yol

Osmanlı’dan Cumhuriyet’e uzanan eğitim tarihi, yalnızca okul ve müfredat değişimlerinden ibaret değildir. Bu süreç, aynı zamanda iktidar, bilgi, toplumsal eşitsizlik ve modernleşme sorunlarının iç içe geçtiği yapısal bir kriz alanıdır.

Bu videoda, Köy Enstitülerinin neden bir “zorunluluk” olarak ortaya çıktığını anlamak için Osmanlı eğitim sisteminin temel yapısını ele alıyoruz. Medrese–mektep ikiliği nasıl doğdu? Bu ikilik, toplumda nasıl bir zihinsel ve sınıfsal bölünme yarattı? Modern okullar neden köylere ulaşamadı?

Cumhuriyet’in ilk yıllarında okuryazarlık oranları neden bu kadar düşüktü? Köyler neden eğitim sisteminin dışında kaldı? Tevhid-i Tedrisat ile hukuki birlik sağlanmasına rağmen pratikte neden eşitlik kurulamadı? Şehir merkezli eğitim anlayışı, köy gerçekliği karşısında neden başarısız oldu?

Bu video, eğitim sorununu yalnızca pedagojik bir mesele olarak değil; tarihsel, sosyolojik ve siyasal bir problem olarak ele alır. Köy Enstitülerinin, Osmanlı’dan miras kalan bu çok katmanlı krize nasıl radikal bir yanıt sunduğunu analiz eder.

Eğitim neden her dönemde iktidarın merkezinde yer aldı? Eğitimli köylü neden bir tehdit olarak görüldü? Köy Enstitüleri hangi tarihsel boşluğu doldurmaya çalıştı?

Bu içerik:

Osmanlı eğitim sisteminin yapısal sınırlarını,

Medrese–mektep ikiliğinin sonuçlarını,

Cumhuriyet’in erken dönem eğitim politikalarını,

Köy Enstitülerinin ortaya çıkış nedenlerini
akademik bir çerçevede, sade ve anlaşılır bir dille ele alır.

Eğitim tarihine eleştirel bir gözle bakmak, bugünkü eğitim krizini anlamanın en önemli adımlarından biridir.

📌 Serinin bu bölümünde, Köy Enstitülerine giden tarihsel yolu birlikte inceliyoruz.
📌 Devam eden videolarda Hasan Âli Yücel, İsmail Hakkı Tonguç, Köy Enstitülerinin felsefesi, kapatılma süreci ve günümüze uyarlanabilirliği ele alınacaktır.

Eğitim, sadece bilgi aktarımı değil; toplumun nasıl şekilleneceğine dair bir tercihtir.

Etiketler:
köy enstitüleri, osmanlı eğitim sistemi, cumhuriyet dönemi eğitim, medrese mektep ikiliği, türkiye eğitim tarihi, eğitim ve iktidar, okuryazarlık, köy sorunu, hasan ali yücel, ismail hakkı tonguç, eğitim sosyolojisi, eleştirel eğitim