225b,ឯតទគ្គភិក្ខុនី,ការកាត់នូវសេចក្តីកង្វល់

Описание: សំនួរ
៧.វិបស្សនាវិជ្ជាមានប្រការច្រើន មានអារម្មណ៍ដែលត្រូវចម្រើនក៏ច្រើនដូចនេះ ខ្ញុំបាទមានសេចក្តីស្រពិចស្រពិលក្នុងចិត្តដូចតទៅ
១) សតិបដ្ឋានវិបស្សនាមាន ៤ អារម្មណ៍ធំ
២) វិបស្សនាភាវនា ១៦ មាននាមរូបបរិច្ឆេទញាណជាដើម សួរថាលះអ្វី?
សោឡសញាណ មាន ១៦
១- នាមរូបបរិច្ឆេទញ្ញាណ បញ្ញាដែលកំណត់ដឹងរូបនិងនាមតាមសភាវៈពិត
២- បច្ចយបរិគ្គហញ្ញាណ បញ្ញាកំណត់ដឹងហេតុបច្ច័យរបស់រូបនិងនាមតាមសភាវៈពិត
៣- សម្មសនញ្ញាណ បញ្ញាដែលឃើញរូបនិងនាមជាត្រៃលក្ខណ៍
៤- ឧទយព្វយញ្ញាណ បញ្ញាដែលការកើតឡើងនិងការប្រែប្រួលទៅរបស់រូបនិងនាម
៥- ភង្គញ្ញាណ បញ្ញាដែលពចារណាឃើញការរលត់ទៅរបស់រូបនិងនាមដោយចំណែកមួយ
៦- ភយញ្ញាណ បញ្ញាដែលកំណត់ដឹងរូបនិងនាមដោយសភាពគួរខ្លាច
៧- អាទីនវញ្ញាណ បញ្ញាដែលឃើញសង្ខារ រូបនិងនាមជាទោស
៨-និព្វិទាញ្ញាណ បញ្ញាដែលឃើញរូបនិងនាមដោយអការគួរនឿយណាយ
៩- មុញ្ចិតុកម្យតាញាណ បញ្ញាដែលមានសេចក្តីប្រាថ្នានឹងអោយរួចផុតពីរូបនិងនាម
១០-បដិសង្ខាញាណ បញ្ញាដែលថយត្រលប់ទៅពចារណាសង្ខារលើកឡើងកាន់ត្រៃលក្ខណ៍
១១- សង្ខារុបេក្ខាញាណ បញ្ញាដែលឃើញរូបនិងនាមដោយអាការប្រងើយក្នុងសង្ខារនិមិត្តអារម្មណ៍
១២- អនុលោមញ្ញាណ បញ្ញាដែលអនិលោមទៅតាមលំដាប់ដើម្បីសម្រេចកិច្ច
១៣- គោត្រភូញាណ បញ្ញាដែលទំលាយគោត្រ
១៤- មគ្គញ្ញាណ បញ្ញាក្នុងមគ្គ
១៥- ផលញ្ញាណ បញ្ញាក្នុងផល
១៦- បច្ចវេក្ខណញ្ញាណ បញ្ញាពិចារណាកិលេសដែលបានប្រហាររួចហើយ
(មេរៀនអនាបានស្សតិរបស់ធម្មានន្ទ វ៉ាន់ ចាន់សារ៉ែន ទំ ១០០)