Колин Дуэк, Йорам Хазони, Мэтью Сполдинг | Национализм и суверенитет

Описание: Колин Дьюк, профессор Школы политики и государственного управления им. Шара, Университет Джорджа Мейсона

Йорам Хазони, президент Института Герцля

Мэтью Сполдинг, заместитель вице-президента и декан образовательных программ Центра конституционных исследований и гражданства им. Аллана П. Кирби-младшего

Начиная с 2010 года, и в связи с открытием Центра конституционных исследований и гражданства им. Аллана П. Кирби-младшего в Хиллсдейлском колледже на Капитолийском холме, колледж ежегодно проводит в Вашингтоне, округ Колумбия, празднование Дня Конституции в ознаменование подписания Конституции США 17 сентября 1787 года.

Программа, включающая выступления, дебаты и круглые столы, исследует сохраняющуюся актуальность Конституции отцов-основателей для современной американской политики.

Хиллсдейлский колледж — независимое высшее учебное заведение, основанное в 1844 году мужчинами и женщинами, «благодарными Богу за неоценимые блага», являющиеся результатом гражданской и религиозной свободы, и «верящими в то, что распространение знаний необходимо для сохранения этих благ». Он преследует заявленную основателями цель: «предоставить всем желающим, независимо от национальности, цвета кожи или пола, литературное, научное и теологическое образование», выдающееся среди американских колледжей, «и сочетать его с таким моральным и социальным воспитанием, которое наилучшим образом развивает умы и улучшает сердца его учеников». Будучи внеконфессиональным христианским учреждением, Хиллсдейлский колледж «наставлениями и примером» поддерживает исконные учения и практики христианской веры.

Колледж также считает себя хранителем нашего западного философского и теологического наследия, восходящего к Афинам и Иерусалиму, наследия, находящего свое наиболее ясное выражение в американском эксперименте самоуправления в рамках закона.

Обучая молодежь гуманитарным наукам, Хиллсдейлский колледж готовит студентов к тому, чтобы стать лидерами, достойными этого наследия. Поощряя научную деятельность своих преподавателей, он способствует сохранению этого наследия для будущих поколений. Публично защищая это наследие, он заручается поддержкой других друзей свободной цивилизации и тем самым обеспечивает условия для своего собственного выживания и независимости.