Ramon Gabarrós Cardona (exdirector de l'escola Rocaprevera)

Описание: Conversa sincera amb en Ramon Gabarrós Cardona, una de les figures més destacades en el món educatiu de Torelló, que ens ofereix una visió profunda de la seva trajectòria personal i professional. Nascut en una família amb arrels profundament religioses, Gabarrós es va formar com a capellà, aconseguint el doctorat a Roma. La seva passió per l'educació el va portar a iniciar la seva carrera com a professor a l’escola Rocaprevera de Torelló, a mitjan segle XX, en un context marcat per profunds canvis socials i polítics a Catalunya.
 
Durant els anys 60 i 70, una època de fortes tensions socials i polítiques, Gabarrós va ser testimoni de la transformació de l'educació a la vila. Des del seu inici com a professor fins a la seva designació com a director, va destacar per la seva dedicació, passió i compromís amb una educació de qualitat, malgrat les dificultats derivades de l’ambient repressiu del franquisme. La seva gestió com a director va ser clau per consolidar l’escola Rocaprevera com un referent educatiu al poble, introduint metodologies innovadores i humanistes que posaven a l’alumne al centre del procés d’aprenentatge. 

Durant els anys que va exercir com a director, Gabarrós va liderar diversos canvis importants per adaptar l’escola als nous temps i per atendre les inquietuds i necessitats dels alumnes en un moment de grans transformacions. Va viure les tensions internes del sistema educatiu, així com les implicacions socials, culturals i polítiques que influeixen directament en la formació de les noves generacions. La seva tasca va ser essencial per crear una comunitat educativa cohesionada, tot i les dificultats que es van presentar, tant en l'àmbit social com institucional. 

Tanmateix, el final de la seva trajectòria com a director va estar marcat per un episodi tràgic: l’arribada, del que més tard seria catalogat com a "secta" Àgora, a l’escola. Aquesta situació va generar una gran controvèrsia dins de la comunitat educativa, trencant la unitat i provocant una sèrie de tensions irreversibles. Gabarrós ens explica, amb detall, com aquesta crisi va afectar la seva visió educativa i va posar a prova els seus principis i la seva fermesa com a líder. La ruptura va ser profundament dolorosa, però també una lliçó sobre els riscos de la manipulació ideològica i la necessitat de mantenir els valors educatius davant de les pressions externes. 

El testimoni de Ramon Gabarrós ens ofereix una perspectiva única i detallada sobre els reptes d'educar en una època convulsa, en què les ideologies i les dinàmiques socials sovint es trobaven en conflicte amb els valors educatius més essencials. La seva vivència ens ajuda a entendre millor les dificultats que molts docents van haver de superar durant aquell període, així com la importància de defensar una educació lliure de manipulacions ideològiques i fonamentada en el respecte i la llibertat.

Agost 2013.
© El Cosidor Digital