ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ: Η ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ _1

Описание: Εναρκτήρια ομιλία: Ομάδα Συντονιστικού ΟΠΙ (έναρξη-00:18:10)

1η Συνεδρίαση: ΤΑ «ΜΕΓΑΛΑ» ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Συντονίστρια: Γιούλη Χρονοπούλου, δρ. Φιλολογίας (00:18:25-00:20:00)

Προφορική ιστορία: συναντήσεις στον τόπο και στον χρόνο. Η Μικρασιατική Καταστροφή ως αφορμή για τη δημιουργία ενός δικτύου σχολείων
Δήμητρα Μαντή, εκπαιδευτικός, & Μιράντα Τζιούφα, μαθήτρια, 1ο ΓΕΛ Χαλανδρίου
Ρένα Μαραμαθά, εκπαιδευτικός, & Ελένη Κωτάκη, μαθήτρια, 49ο ΓΕΛ Αθηνών
(00:20:07-01:11:08)
Η Εκπαιδευτική Πλατφόρμα «Μνήμες από την Κατοχή στην Ελλάδα/M.O.G.»: Αξιοποίηση ψηφιοποιημένων προφορικών μαρτυριών στη σχολική πραγματικότητα
Αρχοντούλα Μαντζαρίδου, συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ70, καθηγήτρια ΕΑΠ & Ιωάννα Δεκατρή, φιλόλογος- ιστορικός, υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Γ΄Δ/νσης Β/θμιας Εκπ/σης Αθήνας
(01:12:12-01:46:20)
«Κίτρινη Αποθήκη: ελευθερώνοντας τη μνήμη»: μια παρέμβαση τέχνης στον δημόσιο χώρο, με εφαρμογές στην εκπαίδευση στο πλαίσιο της τοπικής ιστορίας
Μαρία-Ανδρομάχη Χατζηνικολάου, εικαστικός-ερευνήτρια, Παν/μιο Θεσσαλίας
(01:47:19-λήξη)