Noche de reportajes | ep.24 - 16/04/22

Описание: OTRAS FORMAS DE ENSEÑAR, OTRAS FORMAS DE APRENDER
Método Montessori (Italia), Pedagogía Waldorf (Alemania), Escuela Democrática (Reino Unido), Bosque Escuela (países nórdicos), Método Amara Berri (País Vasco), Proyecto LAVA (las artes como vehículo de aprendizaje) o Homeschooler (aprendizaje en el entorno familiar, sin escolarizar), son algunas de las formas de educar, enseñar y acompañar a los niños y niñas en su crecimiento y su aprendizaje, que tienen como base y objetivo ofrecerles las herramientas que necesitan para desarrollar todas sus potencialidades desde el respeto a sus procesos madurativos, fomentando su curiosidad natural, su espíritu crítico y su creatividad.
En muchas de estas pedagogías no hay libros de texto, tareas ni exámenes (la evaluación es continua) y se sigue el ritmo que requiera cada alumno y alumna. De este modo, todas tienen en común que la clase magistral prácticamente desaparece, el niño es el protagonista de su propio aprendizaje, se favorece la autonomía, el espíritu crítico y la enseñanza deja de ser abstracta para convertirse en manipulativa. Esto último se aprecia claramente en las matemáticas. Por ejemplo, en Waldorf, enseñan esta asignatura con cuentos y el movimiento del cuerpo. En el resto de colegios los materiales son manipulativos, se trabaja con volúmenes, se miden mesas, cinturas y el aula se transforma en un banco, en un supermercado o en una vivienda.
Hay que resaltar que, en Canarias, ninguno de estos métodos tiene continuidad en el tiempo. Cuando finaliza Primaria, deben ingresar en centros tradicionales de Secundaria.
En ‘Noche de Reportajes’ visitamos colegios con este tipo de pedagogías para responder a las preguntas habituales que sobrevuelan a estas formas de enseñar: ¿aprenden lo que tienen que aprender?, ¿tienen los mismos conocimientos que los niños y niñas que estudian en escuelas convencionales?, ¿se adaptan cuando se incorporan a la escuela tradicional?, ¿fracasan o sobresalen?

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