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孩子拖拉、厌学、越学越乱？因为他的“学习系统”早已过期。｜S0-EP05
Автор: 凯老师·和孩子一起看懂这个世界
Загружено: 2026-01-18
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Описание:
上一集我们讲清楚：AI到来后，差距不是被创造出来的，而是被放大出来的。这一集我们继续追问：被放大的到底是什么？
很多家长第一反应是“方法不对、孩子不自律、努力方向错了”。但更底层的真相是：很多孩子真正卡住的，已经不是学什么、怎么学，而是正在用一套不再适配这个时代的「学习操作系统」。
方法是应用层，它解决“怎么做题、怎么记住、怎么规划”。真正决定孩子能不能跑得动的，是底层的：怎么启动、怎么承压、怎么恢复、怎么收尾。
旧系统不是坏系统，它为“任务线性、反馈清晰、努力回报近”的世界设计。而今天的学习环境变成：并行×交叉、反馈延迟×模糊、不确定成常态。于是你看到孩子拖、磨、逃、炸——这不是态度问题，而是系统超载后的保护反应。
这一集我不会教你立刻“换系统”。在动手之前，我们更需要先看清：孩子的系统到底是哪一层出了问题。
下一集，我们继续往下走：当孩子需要升级OS时，父母的角色也正在被重写。
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