震災から１５年　大川小の遺構保存と語り部が抱える葛藤　未来へ命の教訓をつなぐ次世代の思い〈宮城〉 (26/03/13

Описание: 東日本大震災の発生から１５年、当時を知らない子供たちが増えてきているなか、命の教訓をつなぐための震災遺構の在り方や、伝承の在り方が問われています。

竹灯ろうに灯された、あたたかな光。

３月１１日、宮城県石巻市の震災遺構・大川小学校で開かれた「大川竹あかり」です。

１５年前、大川小では事前の避難計画が不十分だったために、裏山がありましたが逃げ遅れ、児童７４人、教職員１０人が津波で死亡、または行方不明となりました。

大川竹あかりは犠牲者への追悼と、命の教訓をつないでいくことを目的に開かれています。

栗原市から
「１５年前は高校２年生で、怖くてこちらに来られない思いもあったんですけど、これからこういう経験があったんだよっていうのを子供たちにも伝えていく。実際見せて、まだ分からないかなという部分はあるが、徐々にもっと深く伝えていけたら」

児童の遺族たちが、こうした行事などを通じて伝承を図るなか、校舎は経年劣化が進んでいます。

おととし、外壁のタイルが剥がれ落ちているのが見つかり、補修工事が行われました。

しかしその後、大がかりな劣化対策は進められていません。

大川小で長男亡くす 今野浩行さん
「他の震災遺構に行っても津波の脅威は感じる、ただ大川小が違うのは、準備不足によって子供の命が失われている、そこの意味でもあの校舎をずっと残して、教育や研修をしてもらって意識を高めてもらいたい」

２月、児童の遺族でつくる団体が開いた、校舎保存を考えるシンポジウム。

広島平和記念資料館 元職員 菊楽忍さん
「当時は広島市民も生活に困っていたので、原爆ドームをどうこうするお金があるんだったら、まず市民に使うべきじゃないか」

広島平和記念資料館の元職員が招かれ、原爆ドームは当初、保存か解体かで意見が分かれていたことや、保存工事が５回、行われていることなどが説明されました。

広島平和記念資料館 元職員 菊楽忍さん
「原爆ドームは将来起こり得る核被害を警告する平和のシンボル、大川小は将来起こり得る自然災害を警告する遺構」

こうしたなか、石巻市はレーザースキャナーを備えたドローンなどを使って、劣化の進み具合を立体的に把握することを決め、新年度の一般会計予算に、関連費用３６０万円を盛り込みました。

石巻市震災伝承課 横山貴光課長
「目視では判別できない傾きや沈下を数値で把握する。予防的な保全ができるようにしていきたい。大きく何か手をつけなければいけないことになれば、予算上の問題も生じるので、事例が発生した都度、検討していくことになる」

一方で、大川小では伝承のバトンを、次の世代へと渡す取り組みも進められています。

学生語り部
「ここで起きたことを思い、繰り返し語り部を聞いて考えることは、いま私たちが過ごしている日々は当たり前ではないということ」

ボランティアに取り組む東北大学の学生団体による、語り部活動です。

伝承活動の支援などを行う「３．１１メモリアルネットワーク」の調査によりますと、「伝承活動の継続に不安がある」と回答した伝承団体は、９６パーセントにまで高まっています。

語り部の後継者不足などが理由に挙がっています。

２月、宇都宮大学で開かれた、震災伝承を考えるイベント。東北大の学生に加え、石巻市で語り部に取り組んできた宮城教育大学の４年生、高橋輝良々さん（２２）が招かれました。

高橋さんは１５年前、津波火災に見舞われた、石巻市門脇小学校の１年生でした。教員の指示で日和山に逃げて無事でしたが、すでに下校していた友人を亡くしました。

震災発生時 門脇小１年生 高橋輝良々さん（２２）
「私は次の災害があった時、自分だけが生き残るのは絶対に嫌なんです。自分が大切な人たちも一緒に生きて、生きてたね、良かったって笑い合える、そんな未来じゃなきゃすごく嫌だなって思っています」

参加した学生
「これから学んだことなどを知人とかに話して、どんな悲しいことがあったのかとか、被害を受けていない私たちでもできることを広めていけたらと思っています」

このイベントの中で話題に上がったのが、伝承に関わることへの葛藤です。

東北大生
「語り部するには悲しさが足りないというのはすごく刺さる言葉だったんですけれど、それについてちょっと詳しく聞きたいなと思いました」

震災発生時 門脇小１年生 高橋輝良々さん（２２）
「家族を亡くしている、家がない、震災前の生活にも戻れないという部分が、被災者と被災者じゃない自分の違いだと思っていて、自分は被災者を語ってはいけない立場だなって思っていたところはあった」

それでも、亡き友人と約束した“教師になる”という夢の道筋が見えたこともあり、語り部を始めたといいます。

震災発生時 門脇小１年生 高橋輝良々さん（２２）
「いつか先生になったら子供たちに絶対話す日が来ると思っていたので、今からやらなくちゃいけないことだと思って」

イベントを主催した、宇都宮大学の学生団体が開いた懇親会。代表の加藤優喜さんは明確なねらいがあって、防災に関わるようになったわけではないと話します。

宇都宮大学３年生 加藤優喜さん
「こういう何となくで、団体に入って伝承の場にいた人を大事にしないとやばいと思っていて、それこそ事故とかきつい災害を経験した本人は、まず話すところにたぶんハードルがあるし、何よりきつい。言い方が難しいですけど、経験した本人が伝えていけない期間、どうやってつなぐかが、何となく団体に入って居場所になっている人たちに唯一できることなのかなと」

震災発生時 門脇小１年生 高橋輝良々さん（２２）
「同じくらいの年齢の皆さんが防災を知りたいとか、全然地元じゃない場所でもわざわざ足を運んでくださるのは本当に励みになる」

３月１１日、宇都宮市でも追悼の明かりが灯されました。

命の教訓をつなぐための輪が広がりつつあるなか、遺構や、伝承を支える仕組みの在り方が問われています。