Forschungsfrage finden durch Problematisierung (Alvesson & Sandberg, 2011) 🤯📚💥
Автор: shribe! - master your studies
Загружено: 2025-06-07
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Du sitzt an deiner wissenschaftlichen Arbeit, hast ein Thema – und sogar schon eine Forschungsfrage im Kopf. Sie klingt okay, macht irgendwie Sinn… könnte aber genauso gut aus einem veralteten ChatGPT Modell stammen und hat wenig mit der Problematisierung einer Forschungslücke zu tun?
Kein Wunder, dass du dich fragst: Wie soll das eigentlich eine richtig gute Note werden?
In diesem Beitrag geht’s darum, wie du mit der Technik der Problematisierung eine Forschungslücke entwickelst, die nicht nur existent, sondern auch wichtig ist.
📖 Quelle: Alvesson, M., & Sandberg, J. (2011). Generating Research Questions through Problematization. Academy of Management Review, 36(2), 247-271.
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00:00 Intro
00:43 #1 Warum viele Forschungsfragen langweilig sind
02:14 #2 Gap-Spotting: Der Standardweg
03:20 #3 Was ist Problematisierung?
04:45 #4 Problematisierung am Beispiel
06:56 #5 Warum Problematisierung wichtig ist
Du denkst, eine gute Forschungsfrage entsteht, indem man einfach eine Lücke in der Literatur findet?
Dann bist du nicht allein. Fast alle Studierenden – und ehrlich gesagt auch viele erfahrene Forschende argumentieren auf Basis des sogenannten Gap-Spottings. Man liest sich ein, schaut, was noch nicht untersucht wurde, und formuliert daraus die Forschungsfrage. Das klingt logisch, sicher und vor allem machbar.
Aber genau hier liegt das Problem. Denn diese Art, eine Forschungsfrage zu entwickeln, führt oft zu Arbeiten, die zwar solide, aber… nun ja, wenig spannend sind. Sie ergänzen Bestehendes, hinterfragen aber nichts. Und nur weil etwas noch nicht erforscht wurde, heißt das nicht, dass wir es tun sollten.
Ist definitiv eine Forschungslücke! Füllen sollten wir sie dennoch nicht.
Das sage nicht nur ich, sondern auch zwei sehr bekannte Wissenschaftler: Jörgen Sandberg und Mats Alvesson.
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#shribe
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