День 7 Всемирного фестиваля учителей 2026 | Джоанна Шоке

Описание: В этой захватывающей сессии Джоанна Шоке исследует один из самых актуальных вопросов современного образования: в эпоху ИИ-помощников и автономных агентов, кто на самом деле выполняет работу — ученик или машина? Опираясь на примеры из агентных браузеров, агентов, внедряющихся в LMS, пользовательских GPT и рабочих процессов чата, Джоанна показывает, как современные инструменты могут автоматически выполнять целые задания — и почему это требует радикального переосмысления проектирования заданий.

С помощью ярких метафор (включая незабываемый «ИИ-агент Джек Воробей в квест-комнате») она демонстрирует, почему ученики часто хотят, чтобы ИИ выполнял за них работу, и почему учителя никогда не стали бы довольствоваться такой автоматизацией при решении реальных задач. Ключевое различие? Внутренняя мотивация и подлинное чувство достижения.

📌 Что вы узнаете на этом вебинаре:
• Что такое агентный ИИ и как автономные системы взаимодействуют в разных приложениях и на разных платформах
• Как агенты ИИ могут незаметно, шаг за шагом, выполнять задачи в LMS, как реальные студенты
• Разница между ИИ-помощниками, чатами с возможностью совместного использования, пользовательскими GPT и настоящими агентами
• Почему студенты испытывают искушение передать когнитивные задачи на аутсорсинг — и как работает когнитивная разгрузка
• Практические стратегии для поддержания вовлеченности учащихся, чтобы работу выполняли они, а не ИИ:

– По-настоящему коммуникативные задачи с реальными информационными пробелами
– Обучение на основе задач с четкими целями и аутентичными результатами

– Проектное обучение, связанное с реальными интересами учащихся

– Решение задач в стиле «квест-комнаты» в классе

– Многопользовательские викторины, повышающие мотивацию

Джоанна завершает вебинар важным напоминанием: технологии не перестанут развиваться, но учителя могут создавать обучение, которое остается осмысленным, человечным и полезным.