Wissenschaftliche Evidenz für die Lehrerbildung: Das Clearing House Unterricht
Автор: TUMuenchen
Загружено: 2019-11-07
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Wie können MINT-Lehrkräfte ihren Unterricht so gestalten, dass ihre Schülerinnen und Schüler davon optimal profitieren? Zu dieser Frage gibt es zahlreiche Untersuchungen und wissenschaftliche Erkenntnisse. Doch sie kommen in der Schulpraxis kaum an. Das Clearing House Unterricht an der Technischen Universität München möchte dies ändern. Die Plattform bietet eine einzigartige Schnittstelle zwischen Bildungsforschung und Lehrerbildung und bereitet wichtige und aktuelle Forschung verständlich auf.
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https://www.clearinghouse.edu.tum.de/
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