Flauta doce germânica e a tabela alternativa de digitação

Описание: Flauta doce barroca ou germânica? Depende do estilo.

Se você vai tocar música popular, por exemplo, porque não a germânica?

O segredo da afinação está no sopro!

SOBRE O CURSO:
São 120 horas de vídeos gravados com propostas desde a educação infantil até crianças de 10 anos.

Acompanha embasamento teórico, apostilas para impressão , mp3, playbacks, partituras e cifras.

CONTEÚDO DO CURSO:
Técnicas, repertórios e recursos para histórias;
Criação de coreografias utilizando o corpo, copos, brinquedo projetivo, como parachutes, stretch band (Banda Elástica), molas, Bambolês, lenços e muito mais;

Brincadeiras cantadas;

Brincadeiras sonoras e jogos musicais (Sensibilização / Parâmetros sonoros);

Percussão corporal (Timbres corporais, estrutura rítmica, combinação de timbres, improvisação e criação de arranjos);

Prática vocal e instrumental (aquecimento, afinação, repertório, exploração de timbres, improvisos, divisão de naipes e criação de arranjos);

Canções, atividades de criação e apreciação musical;

Canções e propostas prontas para serem aplicadas nas principais datas comemorativas do ano;

Atividades Psicomotoras;

Entrevistas com especialistas da Educação Musical!

O participante poderá tirar dúvidas via whatsapp ou por e-mail e poderá me enviar vídeos, planejamentos para receber um feedback personalizado.

O aluno terá um acompanhamento durante 2 ano, o tempo de acesso à plataforma.

APÓS O CURSO...

...você alcançará objetivos muito relevantes:

1. Ampliará seu olhar em relação aos interesses e necessidades das crianças em diferentes faixas etárias e terá repertório de canções, brincadeiras, teatro, histórias, jogos musicais, pesquisas sonoras, etc. para trabalhar na sala de aula com segurança.

2. Desenvolverá uma base muito forte para ser capaz de montar e planejar suas aulas.

Teremos um módulo especial com o passo a passo das etapas de construção da aula de música, trabalhando o ouvir e o fazer musical de forma equilibrada e dinâmica.

O objetivo é que o professor que adquirir o curso, desenvolva uma familiaridade com a linguagem musical e também seja capaz de atuar utilizando propostas que estão fundamentadas nas abordagens ativas da educação musical.
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