Enseigner-apprendre autrement les productions horticoles au Lycée Terre d'Horizon
Автор: reportages EDD
Загружено: 2022-11-12
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Le Lycée Terre d'Horizon (Romans-sur-Isère) développe une pédagogie qui donne toute leur place aux apprenants. En BTSA Production horticole, la gestion de projets professionnels divers leur est confiée, notamment en lien avec l'exploitation horticole de l'établissement et des partenaires territoriaux. Une pédagogie basée sur l'expérimentation, à base de situations-problèmes, a été développée par l'équipe pédagogique animée par Guilhem Heranney. Les apprenants sont amenés à problématiser et à conceptualiser des situations professionnelles dans lesquelles ils doivent agir. Le travail des enseignants est alors, 1- de penser et organiser ces situations pour qu'elles soient apprenants, 2- d'accompagner les jeunes pour qu'ils y réussissent ... en distillant les savoirs dont ils ont besoin, 3- de formaliser et valoriser les savoirs acquis et les capacités construites.
L'équipe pédagogique a été accompagnée pendant 3 ans par la Bergerie nationale de Rambouillet (Christian Peltier) et la DRAAF-SRFD Rhône Alpes (Brigitte Ringeval), tous deux spécialistes en sciences de l'éducation et éducation au développement durable.
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