нараспутье.ру
b68ae48f-ac16-409a-b962-eae4a0f1f45b

После какого события Инстасамка стала лицом ВК?

Что пропагандирует Тик-ток через своих лидеров мнений?

Как работает антисемейная пропаганда.

Встреча с родителями в приходе Храма святого князя Владимира. Андрей Афанасьев

Реклама игр от гугл плей в категории 12+. Внимание родителям!

Цифровая Мафия Как нам навязывают цифровизацию в школах Андрей Афанасьев

Дети в сети. Формирование культурного кода подрастающего поколения. Доклад в Общественной палате.

ИС Траектория - система выявления раннего семейного неблагополучия. Ювенальные технологии в цифре.

Деструктивный контент, и проблемы цифровизации образования.

ИС Траектория. Система выявления раннего семейного неблагополучия. Круглый стол Родители Перми.

В 2019м году врачи смотрели на снимки легких, пораженные отравляющими веществами

Ювенальная юстиция v 2.0 Технологические платформы на службе ювеналов.

Деструктивный контент в детской и подростковой интернет-среде.

Кто и зачем втягивает учеников в «образовательную» соцсеть

Цифровые образовательные траектории.

Что происходит в закрытых чатах самого популярного у молодёжи мессенджера

Кто и зачем собирает персональные данные детей.

Как не стать жертвой или участником киберпреступления

Безопасность ребенка в сети. Вебинар для родителей и педагогов. (18+)

Суицидальные группы. Как влияют, как распознать, что необходимо знать родителям.

Индивидуальные образовательные траектории, для чего их внедряют в школах.

Анна Шафран. Выступление на заседании в Думе по вопросу цифровизации в образования.

О проблеме цифровых образовательных платформ.

Разрушающий контент социальных сетей. Всероссийская конференция "Безопасное детство".

Традиционные ценности в контексте современной информационной среды.

День безопасного интернета

Про вовлечение школой детей в соцсети. О сути проблемы и ее последствиях.

О проблеме распространения опасного контента. Афанасьев А.А. Выступление в Родительской Палате.

Недетские тренды детского ютуба. О проблеме продвижения антисемейного контента в детской среде.

Сферум, мессенджеры, соцсети. О недопустимости использования в образовании данных платформ.