Інститут цифровізації освіти НАПН України
Метою створення Інституту є проведення фундаментальних і прикладних досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних теоретико-методологічних і науково-методичних проблем створення, впровадження та застосування в освіті програмних і технічних засобів навчання та інформаційно-комунікаційних технологій.
Діяльність Інституту зумовлена необхідністю реалізації нових завдань, що стоять перед освітою України і вимагають формування якісно нового навчального середовища, яке б відповідало сучасним освітнім потребам людини, стану і перспективним тенденціям науково-технологічного та соціально-культурного розвитку суспільства, новітнім досягненням психолого-педагогічної науки та освітньої практики в Україні та світі.
Спірін О. із доповіддю на Загальних зборах НАПН України
Спіріна О. Штучний інтелект для розвитку цифрової компетентності викладача
Олексюка В. Досвід використання генеративного ШІ для розвитку цифрової компетентності викладачів ЗВО
Кондратова Л. Особливості професійного розвитку менеджерів освіти з використанням генеративного ШІ
Семеріков С. Сучасний стан використання генеративного ШІ для підтримування навч. діял.студентів ЗВО
Носенко Ю. Аналіз стану викор. генеративного ШІ для розвитку інформаційно-цифрової компетентності…
Литвинова С. Використання штучного інтелекту на різних рівнях освіти
Овчарук О. Використання вчителями генеративного ШІ визначити напрями вдосконалення педаг. практик
V Міжнародна науково-практична конференція «Імерсивні технології в освіті», 29 квітня 2025 р.
STEM-ПРОЄКТ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS ТА HARD SKILLS У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЯК ЗАСІБ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ
ФОРМУВАННЯ ІНФОР.-КОМУНІК. КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФ. ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦ. ПРАЦ. У ЗВО
РОЗВИТОК SOFT SKILLS ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ STEM-ОСВІТИ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕР. ОСВІТ. ГАЛУЗІ
НАСКРІЗНЕ НАВЧАННЯ ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ЯК ІННОВАЦІЙНА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТ.…
Пленарне засідання ІІ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ»
Відкриття ІІ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ» (15.04.2025 р.)
Сороко Наталія про проблеми розвитку STEAM-орієнтованого освітнього середовища
Пінчук О. під час відкриття конф. «Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції»
Спірін О. Штучний інтелект в освіті та осв. дослідженнях: виклики, ризики та перспективи інтеграції
Сороко Н.В. 2024 «Цифрові інстр. для організації STEM-освіти: критерії вибору та приклади викорис.»
Мар’єнко М.В. 2024 «Використання інструментів ШІ у освітньому процесі (на прик. ChatGPT та Gemini)»
Сухіх А. 2024 «Імерсивні техн. в освіті: підвищення вчит. досвіду через інновац. інструм. та ресур."
Яськова Н.В. 2024 «ЕСМ як засіб розвитку цифрової компетентності наукових та наук.-педагог. прац."
ІV Міжнародна науково-практична конференція «Імерсивні технології в освіті», 30 квітня 2024 р.
Хмаро орієнтовані системи відкритої науки у науковій і проєктній діяльності та у проєкті SIN-NEC
Майстер-клас «Штучний інтелект – поповнення скриньки цифрових інструментів сучасного педагога»
Ірина Мінтій: "Методика використання наукометричних баз даних Scopus і Web of Science"
Пленарне засідання МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ«ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ»
МІЖНАРОДНА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ «ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ»
Семінар "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті та наукових дослідженнях"