НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ИЗ ГЕРМАНИИ
Приветствую!
Проект «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ИЗ ГЕРМАНИИ» является уникальным образовательным проектом, посвящённым изучению немецкого языка, где преподаватель – носитель этого языка. Проект представляет собой комплекс, состоящий в первую очередь из обучающего САЙТА и КАНАЛА на YouTube, а также вспомогательных групп в соц. сетях.
Главная цель канала – бесплатное и эффективное обучение немецкому языку, а также его популяризация в русскоязычном обществе.
Если ты только начинаешь изучать немецкий язык или же решил(а) продолжить его изучение, то мои образовательные ресурсы тебе в этом наверняка помогут!
С помощью своего проекта я хочу развеять миф, что немецкий язык очень страшный и сложный язык, который практически невозможно изучить.
Приоритетом ставлю для себя качество создаваемых образовательных материалов и их представления публике.
Всегда рада новым подписчикам!
–––––
Юлия Шнайдер
Создатель и руководитель проекта, преподаватель-носитель немецкого языка
Урок №37: ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ПО СЛОВООБРАЗОВАНИЮ (СРЕДНИЙ РОД)
Урок №36: ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ПО СЛОВООБРАЗОВАНИЮ (ЖЕНСКИЙ РОД)
♫: EIN KOMPLIMENT (SPORTFREUNDE-STILLER-COVER)
Урок №35: ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ПО СЛОВООБРАЗОВАНИЮ (МУЖСКОЙ РОД)
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ (3)
♫: ICH GEHÖR' NUR MIR (PUR-COVER)
Урок №34: НОМИНАТИВ (ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ)
♫: ALS ICH FORTGING (KARUSSELL-COVER)
Урок №33: ПАДЕЖИ – ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Урок №32: ЦВЕТА
♫: DOPPELLEBEN (ELIF-COVER)
Урок №31: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Урок №30: ГЛАГОЛ ‹SEIN› В ПРЕТЕРИТЕ
Урок №29: ПРЕТЕРИТ (ПРОСТОЕ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ)
Урок №28: ОТВЕТЫ И РЕАКЦИИ
Урок №27: ВОПРОСЫ НА ТЕМУ «ЯЗЫК»
РУКОПИСНЫЙ ШРИФТ
Урок №26: ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВЫ ‹R› В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЕЁ ПОЗИЦИИ
Урок №25: ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЯ ‹CH›
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ (2)
Урок №24: ВРЕМЯ СУТОК
Урок №23: ВОПРОСЫ НА ТЕМУ «ПОВСЕДНЕВНОСТЬ»
Урок №5: ОБЩИЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА
Урок №4: ПРОИЗНОШЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ
Урок №22: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Урок №3: ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ
Урок №21: ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
НЕУДАЧНЫЕ ДУБЛИ
Урок №20: КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
Урок №2: ПРОИЗНОШЕНИЕ ГЛАСНЫХ